10月9日下午，大连东软信息学院数字艺术与设计学院院长余庆军教授应邀来我校作《以学习效果为中心的TOPCARES课程体系设计——以增强现实技术课程为例》的报告，校长杨利博士，大连东软信息学院数字艺术与设计学院院长副院长刚家林、动画系系主任张明宝出席了大会，我校各二级学院、教辅部门负责人，及骨干教师、学生代表参加了此次大会。大会由我校数字媒体与设计学院院长黄迅主持。

讲座一开始，余庆军院长首先指出，教学的唯一目的是为了提高学习效率，设计以学习效果为中心的课程，有利于激发学生学习动机和主动性，引导教师朝学生自主学习的教学策略发展，满足高等教育质量保障与评估的要求。基于此，大连东软信息学院借鉴国际CDIO工程教育模式，建立面向产业应用的能力体系和课程体系，创造性的提出了IT人才的“TOPCARES-CDIO”能力结构，强调“教育创造学生价值”必须使学生具备技术知识与推理能力、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、实践应用创造社会价值。“TOPCARES的核心是一体化教育，是一种面向全体学生、与专业教育融合的创新创业教育模式。在课程设计上，我们要以具体的实践项目贯穿教学，将学生要培养的能力和提升的素质贯穿于四年学习的各个方面，让学生在项目实践中循序渐进系统掌握八大核心能力，真正让每个学生受益。” 余庆军表示。

随后，余庆军院长以数字媒体艺术专业建设为例，透彻地讲解了TOPCARES-CDIO能力的八大指标体系，结合《增强现实技术课程》，讲解了以学习效果为中心的TOPCARES课程体系设计框架，应该重点围绕“教什么”、“怎么教”、“学什么”、“怎么评价”四个核心问题，创新专业教育，将产业和行业的新理论、新技术、新工具、新应用融入到课程实践中，鼓励学生通过参加讲座、项目、比赛等，巩固学习效果。

杨利校长表示，余院长的报告具有很强的指导意义，值得各学院深思与学习，并以此推动学校课程改革，期待与大连学院有更深入的交流与合作。

据了解，在随后两天，余庆军教授一行将与我校数媒学院作进一步的深入交流，其中包括由刚家林副教授主讲的《虚拟现实+数字媒体技术专业的现状与未来》专题讲座和张明宝副教授《智媒体时代背景下泛动画与新媒体动画对专业建设的影响》专题讲座。

文：李惠旋

图：何直倍  陈堂钧