教师简介：刘云鹏，信息管理与工程学院教师，主讲《动态网站设计》和《数据分析与处理》两门课程，2013 年开始走上讲台，从教7年。2017年入职东软，执教期间获奖累累，指导毕业生，获得了“优秀毕业指导教师”称号，指导大学生竞赛，获得了全国大奖，今年的所授网课被广东省本科高校在线开放课程指导委员会评为疫情阶段在线教学优秀案例。

▲刘云鹏（中）在授课中

听过刘云鹏老师的课的同学都竖起了大拇指：“课堂上内容充实”、“语言生动，条理清晰”、“知性可爱，风度翩翩，潇洒不羁”、“有耐心，有责任心”、“教学技术高超，对教学的专业领域了解通透”……这番夸赞可以说是从里到外360度的夸了。

“网红”刘云鹏

“东软的每位老师现在都是‘网红’，也都有大量的‘粉丝’。——刘云鹏

疫情期间的线上教学，让360度无死角的刘老师成为了一名金句频频的网红，深受同学的喜爱。

“大家先停一停，我们的网课先停一下，请大家立刻切到会议模式，我要看看大家都在干什么？”

“听见的同学敲1，没听到抠个2？？？？”

“听懂的敲个1，点个赞就结束”

“没电脑敲个0，没事双击666”

▲刘云鹏的云课堂

通过幽默的方式，刘云鹏成功地把学生的注意力留在了课堂里。课堂搬到了线上，为了保证课堂教学质量，他更注重以学生作为学习的主体，在《数据分析与处理》这门课里，他时不时的与学生通过视频互动，发布及时抢答，鼓励学生在线讨论，随时提问，老师实时答疑，培养学生遇到问题，学会思考和解决问题的过程，从而得到良好的学习效果。

刘云鹏表示，“线上教学和传统课堂最大的区别就在于传统的教学是老师在讲台上，面对着坐在台下的学生，可以相对清楚地了解学生们上课时的学习状态，能充分了解学生的学习效果。而网课，就知识点讲授本身而言，自然有其独特的优势，比如可多次看回放，突破了时间与空间的限制。虽然通过网络直播课师生也可以互动，但我认为传统课堂的面对面互动是网络课程无可比拟的。”疫情期间，刘云鹏所授课程“动态网站设计”被广东省本科高校在线开放课程指导委员会评为疫情阶段在线教学优秀案例。

“师者”刘云鹏

“我觉得这个时代的老师更应该是能‘点亮’别人的人。”——刘云鹏

尽管收获了众多的“粉丝”，但是刘云鹏依然觉得自己“离一个好老师的标准还很远，需要学习的地方还有很多”，总结自己的执教经验，刘云鹏表示：“我觉得这个时代的老师更应该是能‘点亮’别人的人。”而点亮他的人，正是自己当年的研究生导师。

“现在回想起来对我影响最大的人莫过于我的研究生导师。他时常在我耳边叮嘱‘做中学（Learning By Doing）’的理念，我也真真切切地将此理念运用到了我的生活与工作中，给我带来了颇多益处。我认为当下我们的学生最应该知道的是‘怎样做？’、‘如何做？’，而老师作为先行者，最应该教给学生的是‘如何开始做？’、‘怎样做可能更好？’、‘未来还可能怎样做？’ ，这其中的‘做（也就是doing）’就是个核心。理论与实践固然密不可分，但没有足够的专注和投入，没有这个基本的‘做’的过程，也就不会遇到‘问题’，没有‘问题’就没有思考，最为关键的是如果没有思考，就谈不上与理论的结合，所有的努力亦是白费，‘学习’就只能是表面功夫。‘做中学（Learning By Doing）’的这一理念与我校的校训‘精勤博学 学以致用’高度吻合，后者亦是前者的总结与升华，我的理解也就是这个吧！”

“同事”刘云鹏

“我想学生是发自肺腑，发自真心，是对我们学校老师教书育人工作的肯定。”——李连

在同事眼中，刘云鹏真诚、博学、思维活跃。提起刘云鹏，信工学院院长李连嘴里也都是溢美之词：“刘云鹏老师待人真诚，有良好的团队精神；敢于担当，积极承担各项教学工作；对学生严格又热情，得到学生好评。今年疫情期间，刘老师对学生同样要求不放松，每次上课时，刘老师早早就等在电脑前，中午下课后12点半了看到刘老师还在为个别学生指导。在上网课时刘老师对学生点名的名句，被学生加到自己的微视频中去参加比赛。今年毕业生在毕业论文的致谢部分，所写对刘老师的感谢之言，我想学生是发自肺腑，发自真心，是对我们学校老师教书育人工作的肯定。”

▲学生在毕业论文中的致谢

信工学院副院长李曼对刘云鹏的专业素养更是充满赞赏：“刘云鹏老师，是位‘博学’的老师，管理学、经济学、程序设计、数据分析都是刘老师擅长的领域；也是一位‘热心’的老师，主动承担难度大的课程，每学期的工作量都是系里拔尖的；还是一位‘责任感强’的老师，承担了计算机设计比赛和市场调查比赛的组织工作和指导工作，并带领学生取得国赛二等奖的好成绩；是一位‘委屈’的老师，因为上课要求严格被学生抱怨；更是一位‘有成就’的老师，学生在取得成绩后，理解了老师，抱怨变成感谢。”曾与刘云鹏老师一起担任过同一课程的青年教师也都会对他称赞有加：“热心，乐于帮助青年教师共同进步”。

作为信工学院秘书，曾莉收到了不少老师和学生对刘云鹏的评价，她总结道，“刘云鹏老师是一位思维活跃的老师，重视将创新思维与教学实践相结合，求同存异，使课堂教学氛围活跃，对学生恩威并施，将‘快、严、实’贯彻在日常的‘传道、授业、解惑’之中”。

师者，所以唤醒、引领、激励也。在今天文章的最后，送上刘云鹏老师对毕业生的祝福：“祝愿即将毕业的学子们一路出发，一路春暖花开，不负春光，不负己。”