6月27日下午，我校在行政楼第一会议室召开了2023-2024学年实践学期教学科研工作会议。会议由教务部部长刘旭东主持，副校长朱爱红，各二级学院系副主任以上干部（包括系副主任、基层教学部部长）及教学秘书，教务部、科研管理部、实验实训中心、网络与信息中心、图书馆科长以上干部参加了会议。

会议开始，各学院分别反馈近期教学科研工作上存在的问题和意见。各学院针对各自的情况，围绕实践学期实验教学条件、工作邮件发布、项目实训、创新创业和素质教育学分认证加分、外聘教师学时统计、4S平台成绩登记等方面提出了需要解决的问题以及相关工作的意见或建议。参会各部门负责人听取了这些问题、意见或建议，并就其中的事项在会上进行了讨论与答复。朱爱红副校长强调，各相关部门要认真梳理和研究问题，针对影响教学运行的问题要及时处理，必要时与大学管理部沟通反馈，加快整改；要严格执行实践学期的工作要求，对于无教学安排的老师，不得擅自提前离开工作岗位，要抓好下学期各项教学安排的准备工作。

各学院反馈完毕，由教务部部长刘旭东和科研管理部部长叶小莺分别对近期的重点工作作出部署。刘旭东部长从教学业绩奖励办法修订说明、一流专业验收、实践学期、项目实训、校际交流、TOPCARES系列框架标准V2.0落实、教师教学竞赛、产学合作协同育人项目工作调整八个方面介绍了近期教学方面的重点工作，并提出了相应的工作要求，认真抓好贯彻落实。叶小莺部长先总结了我校2024上半年的科研工作成绩，再重点介绍了近期重要的科研工作，包括可申报的项目课题、重要会议论坛、知识产权申请、科普类竞赛等，发动各学院积极参与，创造更多科研成果。

接着，刘旭东部长对微专业设置进行专项工作部署。为主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，满足复合型人才培养以及学生个性化、多样化学习成长需求，我校计划于下学年首批试点两个微专业——“鸿蒙软件应用开发”和“大数据管理与应用”的建设。刘部长介绍了《微专业建设与管理实施方案》的相关内容要求，包括微专业的开设方式、授课学时、考核方式、招生录取程序等，他表示，要通过首批微专业的“试水”，将微专业建设工作逐步推广到各个学院，依托现有课程资源或贴合当下产业发展趋势，筹划相关微专业的建设工作。随后，“鸿蒙软件应用开发”和“大数据管理与应用”两个微专业的负责人代表分别介绍了该微专业的概况、开设背景、特色、课程设置等内容。

最后，朱爱红副校长作《积极应变、求变，扎实推进学校内涵特色发展》报告，分为两大板块：一是拥抱人工智能，助推教育变革；二是擦亮办学特色，推进内涵发展。围绕这两方面，朱校长表达了自己对“人工智能+教育”和我校办学特色和教育理念的态度和看法，总结了现阶段的工作成绩与存在问题，并作出工作部署。

她强调，要重视推进人工智能与教育深度融合，用人工智能来赋能高等教育高质量发展，从优化AI+专业结构、AI+课程开设和教学内容的推陈出新，到智能化教学管理服务等方面努力实现全方位的数字化转型；同时践行“教育创造学生价值”的教育理念，坚持以学生成长发展为中心，从为学生负责的角度，通过推进TOPCARES教育教学改革、切实深化产教融合、建设通识教育课程体系、启动微专业试点、启动科技创新班试点多措并举促进学生全面发展。各学院要积极宣贯会议精神，落实“以老带新”，有组织、扎实、踏实地推进相关工作。